Публикации по теме «6 класс» (33541-33560)
Цель: Сформировать представление у обучающихся о владычестве Золотой Орды над русскими землями.
Материал, представленный на конкурс, был подготовлен к открытому уроку в рамках ежегодной Предметной недели по английскому языку в канун Рождества.
Рабочая программа внеурочной деятельности по краеведению.
Изготовление украшений в технике «Канзаши»( Цумами).
У нас сегодня урок истории, а История - это могучая и вечно живая сила, которая творит Патриота, Гражданина. Спасибо. А кто мне ответит на вопрос: кто такой патриот? Молодцы.Меняются времена, люди, идеи. Но родина у нас по-прежнему одна – это мать-Россия; и во все времена люди не жалели жизни – во имя Отечества.
Красота – источник вдохновенья,
А природа – настоящий друг,
Быть с ней рядом страстное стремленье,
Ведь её краса всегда вокруг.
Анализ поэтических текстов на уроке литературы.
Цель: Содержательная: 1. организовать читательскую деятельность учащихся на основе их личностных наблюдений, жизненного опыта для постижения смысла сказки; 2. учить видеть и понимать процесс становления образа, смысл поступков героя;3. показать, какие нравственные проблемы подняты. 4. осветить творческую историю изучаемого произведения; 5.рассмотреть художественные особенности святочного рассказа как малой эпической формы; 5. совершенствовать навык выразительного чтения прозаического произведения
Деятельностная :1. создание условий для усвоения темы; 2.создание ситуаций успеха; 3. развитие готовности мышления к осознанию и усвоению новых способов деятельности; 4. обучение индивидуальной рефлексии достижения цели; 5.развитие навыков самоконтроля; 6. развитие схематичного мышления.
Цель: пробудить интерес к анализу художественного произведения
Содержательная: 1. организовать читательскую деятельность учащихся на основе их личностных наблюдений, жизненного 2. учить видеть и понимать процесс становления образа, смысл поступков героя;3. показать, какие нравственные проблемы подняты в рассказе.
Деятельностная :1. создание условий для усвоения темы; 2.создание ситуаций успеха; 3. развитие готовности мышления к осознанию и усвоению новых способов деятельности; 4. обучение индивидуальной рефлексии достижения цели; 5.развитие навыков самоконтроля; 6. развитие схематичного мышления.
